张桐瑀  -  《中国艺术研究院》  -  2007

落实消解笔墨转换笔法引书入画

黄宾虹在中国现代绘画史上是一位注重传统再发掘，努力从中国画内部破解发展难题的中国山水画画家，他的艺术实践对中国传统绘画向现代形态转换有着重要的启示意义。本文以黄宾虹“引书入画”为主要线索，着重梳理书法对其山水画笔墨成因及时代转换的重要作用。黄宾虹以深厚的国学底蕴和对书法的独到洞见，从书法与绘画的点画结构中寻找到了“引书入画”的切入点，并从金石学中洗发出篆籒笔法来作为书法、绘画的笔法基础，以笔法正轨校正了以往绘画应用上的用笔舛误。黄宾虹的“引书入画”是从书法的法、理、意各层面展开的，他将考古学入于金石学，以金石学入于文字学，以文字学入于书学，再以书学入于画学，形成书学、画学回环互通的学术链条，最终完成了从书法向画法的转化。黄宾虹本着“学贵根柢、道尚贯通”的学术态度，在古人总结的书法原则基础上，将毛笔工具的空间运动形式，用笔法度和用笔品质，以及书法的功夫体认与审美内涵整合贯通，概括出可为绘画所用的“五笔七墨”，使抽象的“引书入画”理论有了极强的现实操作性。为了使书法原则更直接地运用在山水画中，提高笔墨的内容蕴涵，黄宾虹将书法点画形态的“一波三折”同山水画中皴法形态的“一波三折”相融合...

李婳  -  《河南大学》  -  2007

黄宾虹山水画笔法墨法华滋浑厚五笔七墨说

一代宗师黄宾虹以其山水画方面卓绝的成就,成为近代三百年画坛的一座丰碑。他的一生跨越两个世纪两种时代,最终以中国画大师名世,他的艺术思想和山水画创作有着深刻的精神内涵。黄宾虹谨守中国知识分子的优秀传统,从探索民族文化源头入手,以“浑厚华滋”即“和谐向上”的生存理想为艺术创造的美学要旨,通过山水画艺术集中体现了他对艺术传统的深层次理解。因此探究黄宾虹对后世山水画发展的影响,有很大的现实意义。黄宾虹是一位学人,一位通人,他一生于绘画、书法、金石文字、古籍整理出版、画史画论研究、鉴赏收藏、诗学、文献学诸方面都有很高的造诣,目前的理论研究还都只是“金山一角”。本文通过对黄宾虹的艺术人生的简要论述和艺术风格、画学思想的分析,从而梳理出他的艺术发展脉络和对后来画家的深刻影响,以及这些影响所具有的深远意义。首先文章对于画家的人生经历进行了概述,一个画家的艺术思想和他的阅历是紧密相关的。黄宾虹屡经事变,阅历沧桑,这些都在一定程度上影响着他的艺术创作。接着,文章又梳理了黄宾虹一生不同时期的艺术风格演变,并结合图片加以分析,将其大致分为了七个阶段。这些变化主要是以他的生活变故为依托的,这之间有着复杂而...

冯佳  -  《河南师范大学》  -  2007

形式主义美术教学体系美术学校教育写实主义林风眠徐悲鸿

20世纪前期的美术学校教育主要形成了以徐悲鸿和林风眠为代表的西方写实主义和现代主义两个阵营，又称“学院派”和“现代派”。他们在对美术教育不断探索与创新的过程中，形成了对后世影响深远的美术教育思想，建立了区别于传统中国绘画教学的新型的美术教学体系。这些关于美术教育的观点、体系和实践，对于我们当代的美术教育实践是有着重大的借鉴和参考作用的。为此，本文主要从以下几个部分对徐悲鸿和林风眠美术教学体系的形成过程以及内容进行比较研究。第一部分介绍笔者所搜集到的关于徐悲鸿和林风眠有关研究资料的梳理和总结，分析研究的现状并说明选题的出发点和意义。第二部分从启蒙期、出国留学期、回国后——艺术教育探索和实践期三个方面来介绍徐悲鸿和林风眠的美术教育思想的成长经历以及美术教学体系的形成。第三部分主要介绍徐悲鸿和林风眠各自美术教学体系的主要内容，并对二人的美术教学体系进行比较，分析二者异同，时代性和局限性以及造成二人的美术教学体系兴衰的时代选择性。第四部分则主要分析徐悲鸿和林风眠美术教学体系的现实意义。